Jeugd en Outdoor

In beweging komt alles los

Jeugd en Outdoor

Bij Jeugd & Outdoor begeleiden we jongeren met zorg- en ontwikkelvragen door de nadruk te leggen op hun unieke kwaliteiten. In plaats van te focussen op beperkingen, stimuleren we hun sterke punten door middel van diverse activiteiten die gericht zijn op het vergroten van zelfvertrouwen, weerbaarheid en sociale vaardigheden. We werken met jongeren vanaf 8 tot 18 jaar, waarbij we zowel individuele begeleiding als groepsactiviteiten aanbieden, afhankelijk van de specifieke hulpvraag. Deze activiteiten dragen bij aan emotieregulatie, het versterken van zelfbeeld en het verbeteren van het oorzaak-gevolg inzicht. Onze aanpak is gebaseerd op ervarend leren, waarbij jongeren door het doen en reflecteren op hun gedrag waardevolle inzichten verkrijgen. Door het creëren van een veilige en vertrouwde omgeving, stimuleren we jongeren om nieuwe ervaringen op te doen en grenzen te verleggen. Outdoor activiteiten zoals mountainbiken, kanovaren, abseilen en teambuilding helpen jongeren bij het overwinnen van angsten en het ontwikkelen van zelfvertrouwen. We maken gebruik van cognitieve gedragspsychologie, communicatie en stressmanagement om jongeren te begeleiden in hun persoonlijke groei. Het uitgangspunt is altijd maatwerk, waarbij we de begeleidingsaanpak aanpassen aan de individuele behoeften van de jongeren. We richten ons op het versterken van hun eigenwaarde, het bevorderen van zelfstandigheid en het aanleren van sociale vaardigheden. Door het creëren van leersituaties die aansluiten bij het dagelijks leven, leren jongeren omgaan met uitdagingen, zowel individueel als in groepsverband. Bij Stichting Right on Track is het doel om jongeren te helpen hun persoonlijke ontwikkelingsdoelen te bereiken door hen te ondersteunen in het vergroten van hun zelfvertrouwen en het ontwikkelen van nieuwe vaardigheden.

Helen met Paarden

We werken hier met een wetenschappelijk bewezen methode, de Horse Boy Method. Deze methode ondersteunt de communicatie en draagt zorg voor het creëren van nieuwe verbindingspatronen in de hersenen. Dit heeft een enorme positieve bijdrage voor kinderen op het autisme spectrum, ADD, ADHD, angststoornissen, hoogsensitiviteit, NAH en andere neuro-sensorische diagnoses. Ook jongeren met een depressie, burn-out, bore-out of overspanning zijn van harte welkom.

Mountainbiken

Deze activiteit biedt deelnemers de kans om op eigen niveau hun grenzen te ontdekken en verleggen en hierdoor het zelfvertrouwen te vergroten. Leren roeien met de riemen die je hebt. Om de activiteit effectief en weerbaar uit te voeren, is het belangrijk dat ze ook rekening houden met de ander. Het leren respecteren van de ruimte van de ander. Niet elk tempo of elke werkwijze is hetzelfde. Het leren waarderen en zien van de kracht van een andere denk- en werkwijze. Het leren motiveren van jezelf en de ander ook als het even niet gaat volgens verwachting.

Klimmen & Afdalen

Deze activiteiten doen een beroep op de flexibiliteit en het vertrouwen in jezelf en de omgeving. Deze activiteit is zeer geschikt om spelenderwijs je grenzen te verleggen en te ontdekken hoe krachtig je bent. Hier leer je ook dat het goed is om hulp en ondersteuning te vragen. Je leert dat het goed is om je emoties te laten zien zodat je hier op een andere manier mee kan omgaan. Deze activiteit is dan ook zeer geschikt om je grenzen te verleggen op individueel niveau.

Survivalopdrachten

Je leert jezelf pas goed kennen bij uitdagende omstandigheden en dat is waar het bij survivallen om gaat. Ontwikkel motorische vaardigheden en pas verschillende survivaltechnieken toe, zoals: touwklimmen, hut bouwen, speuren et cetera.

Kanovaren

Voor veel deelnemers is deze activiteit al een hele beleving op zich, mede omdat je niet de volle controle over de situatie hebt. Het is dan ook de kracht van het (er)varen. Tijdens deze activiteit ben je afhankelijk van je bootgenoten. Het is essentieel dat je met je bootgenoten samenwerkt en communiceert in stressvolle situaties. Anders kun je niet sturen en is de kans groot dat je omvalt. Hierbij is het dus belangrijk dat je leert vertrouwen op de ander en dat je er ook voor zorgt dat zij kunnen vertrouwen op jou. Hier leer je dan ook wat de kracht van vragen stellen is i.p.v. alleen maar reageren. Op welke andere manier kun je helder en duidelijk communiceren?

Samenwerkingsopdrachten

In een kleine groep ga je verschillende opdrachten uitvoeren. Dit zorgt voor diverse leermomenten. Een parcours afleggen met blindeman brillen waarbij de controle bij je teamgenoot ligt, om samen de top van de reuzenladder bereiken. Al deze activiteiten vragen om heldere communicatie, vertrouwen in elkaar en het kennen van je eigen kwaliteiten en ontwikkelpunten.

Hindernisparcours

Bij deze activiteit leer je dat hindernissen bij het leven horen. Het ombuigen van een hindernis naar hoe iets wel kan gaan werken, daagt deelnemers uit in hun creatieve vermogen. Daarbij leren ze dat er vele opties zijn waaruit je kunt kiezen. Een hindernis is dan niet meer langer een stagnatie, maar juist een groeimogelijkheid geworden.

GPS Tochten

Bij deze activiteit leer je hoe je met behulp van een GPS de weg kan vinden. Hierbij zijn je communicatieve vaardigheden en doorzettingsvermogen van essentieel belang. Ga je bepaalde obstakels, zoals een rivier, uit de weg of ga je er met je hele team dwars doorheen? Het ontdekken van de diverse verschillende opties geeft je inzicht in het feit dat er altijd mogelijkheden zijn. Hoe ga je ermee om als niet het hele team dezelfde denkwijze heeft of als het even niet loopt zoals je wilt. Deze onverwachte situaties vragen om flexibiliteit en geduld. Een leuke bijkomstigheid van deze GPS-tochten is dat je vaak op de mooiste plekken komt.

Voor professionals

Aanmelding
Bij het aanmelden vragen we eerst beknopte voorinformatie om een eerste inschatting te kunnen maken wat nodig is aan begeleiding en/of er plaats is in een geschikte groep. Als er plaats is, vindt er een intakegesprek plaats. Tijdens het intakegesprek wordt de hulpvraag verduidelijkt, een risico-inventarisatie opgesteld en de situatie bekeken. De ontwikkelingsdoelen stellen een resultaat vast waar je samen met begeleiding naar toe wilt werken.

Voor het begeleidingsmoment
Je ontvangt voor deelname aan een groepsmoment of individuele begeleiding een mail met informatie welke activiteit je gaat ondernemen en wat het doel hiervan is.

Tijdens begeleidingsmoment
Je kijkt in de activiteiten samen met begeleiding terug op jouw handelen en/of je gedrag (reflectie). Doordat doelen van elke deelnemer verschillend kunnen zijn, is de reflectie of feedback meestal persoonlijk, maar in sommige gevallen ook groepsgericht. Je neemt deel in een vaste groepssamenstelling, waardoor je elkaar leert kennen en vertrouwen. Hierdoor wordt het ook makkelijker om elkaar feedback te geven.

Na het begeleidingsmoment
De begeleiding maakt een rapportage over jouw deelname. Dit gebeurt aan de hand van de gestelde doelen. Wanneer er een evaluatiemoment plaatsvindt, geeft de rapportage een beeld van jouw ontwikkeling.

Evaluatiemomenten
Tijdens het traject vindt ieder half jaar of jaar een evaluatie plaats, of waar nodig, een extra moment. Het evaluatiemoment is in afstemming met je ouders, school of andere betrokken hulpverleners. Dit evaluatiemoment is om je ontwikkeling goed te volgen en om te kijken of je doel is behaald. Zo nodig wordt een doel of aanpak bijgesteld.

Duur traject
Ontwikkeling van doelen zijn leidend voor de duur van deelname. De gemiddelde duur is één jaar. Daarmee is de inzet tijdelijk, en er niet op gericht jongeren onnodig lang te binden aan Stichting Right on Track. Wil je meer informatie ontvangen of een gesprek inplannen stuur ons dan een mail op jarno@stichting-rightontrack.nl en wij nemen zo spoedig mogelijk contact met je op.

Neem contact op via:

Trudy@stichting-rightontrack.nl